小升初期末成绩到底有多重要?!

原标题:小升初期末成绩到底有多重要?!

自2014年大改革以来,“大小联盟”的瓦解、外国语学校全面推行面谈、取消“推荐生”制度等政策的落实,体现学生小学阶段学业水平的“重任”就交给了小学教育中现有的考试机制来权衡。

而在现有的小学考试中,期末考试是最能体现学生的学业水平,而且五年级和六年级的期末考试会有“区统考”,由区教育局统一出试卷,统一组织各校老师集中改卷,统一改卷标准,这样所得到的成绩,将是全区参照同一标准的成绩,极具参考价值。

五六年级期末考试成绩从以前容易被忽视,到现在成为各大学校的“敲门砖”,一项重要的筛选依据。因为这很大程度上体现了一个学生在校的实际学习能力。那么五六年级期末考试成绩对今后的升学之路又有怎么样的具体影响呢?今天来带大家一探其中的重要性。

对公办外国语学校的影响

在2015年2月16日颁布的《广州市义务教育阶段学校招生工作指导意见》(下简称《指导意见》)中,明确指出:公办外国语学校采取“指标分配到区+电脑派位或抽签” 的方式进行招生,并且“公办外国语学校指标以当年毕业生英语综合能力为主进行分配”,也就是说,要想进入外国语学校先要得到该外国语学校的指标,而指标的获得更是直接参考学生的五六年级英语考试成绩。

并且从近年的实际操作来看,除了重点参考五六年级的英语考试成绩,还需要结合三科的总分成绩:英语95分以上甚至满分,三科总分290分以上似乎已成为学生家长们心中的共识。

举个例子,在《广州外国语学校2017年初中招生简章》中就明确提到:“学业和表现优秀。指标生应为本区应届毕业生中各科学习能力强、英语综合能力优秀、综合素质和各方面表现突出的学生。

以及“资料审核”。家长带学生本人到指定地点交验以下资料:户口本、身份证、5、6年级小学成长手册”。由此可看出,公办外国语学校对于五六年级期末考试成绩的高度重视,直接影响学生是否能够拿到该学校的指标以及是否能通过该学校的最终审核。

对民办初中学校的影响

《指导意见》中同时也对民办学校提出:学生报名时可提交小学五、六年级的《学生成长记录册》原件或复印件;招生录取以学生面谈表现和《学生成长记录册》等为主要依据。

家长们如果有留意着民办学校的动态,一定会关注到现在的民办学校基本都会有初一《入读意向调查表》的填写,除了基本的学生个人信息资料填写、个人照片、各类证书照片的上传等,还有一项很重要的内容,就是:成长手册(学期末总评页),包括五年级上、下,六年级上学期期末总评页的照片上传或者成绩评价的填写。

虽然很多家长都知道,《学生成长记录册》中的成绩,更多的是只有一个等级,没有具体的分数,得到A(或“优”等)的学生比比皆是,但是各家名校都有自己“独到的辨识之法”。多所学校也提出,只有通过信息资料审核通过后才能获得面谈机会,学生获得面谈资格后,还需要携带报名材料前去面谈,而学生五、六年级的《成长手册》俨然成为面谈标配。看来要想得到心仪的民办学校的青睐,五六年级期末成绩的这块“敲门砖”,大家是必须要稳稳的紧握在手里了。

综上所述,相信大家已经深刻的了解到五六年级期末考试成绩对今后升学道路的重要影响,并且不少学校还会把五六年级期末考试成绩作为学生初一分班的一项重要依据!小学五六年级的期末考试既然有这么重要的意义,那么我们就更加要提高意识,更重视在校学习的成绩考核。同时,这也是给四五年级的家长敲起了警钟——小升初绝不是六年级一年的事,家长和学生们一定要提前规划,做好准备,才能赢在小升初!

另外第一梯队优质学校的面谈门槛要求学生六上的期末成绩达到290分以上,第二梯队的优质学校要求学生六上期末成绩达到280分以上。但是,由于期末考试是各区统考,难度、评分标准等都存在差异,因此期末成绩也是要分区看的。例如有些区总分拿到290并不算太难,有些区却非常不容易。此外,大多数一线民校以及热门公校重点班并不十分看重课内成绩,他们选拔生源有其它的方式和标准。

以下是某机构统计的部分民校录取学生的平均分(仅供参考!)

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